Преобразования, происходящие в обществе, предъявляют новые требования к качеству подготовки выпускника. Сегодня общество заинтересовано в выпускниках с развитыми познавательными потребностями, нацеленных продуктивно работать, эффективно сотрудничать, адекватно оценивать себя и свои достижения. Вместе с тем существует определенная категория детей, которая испытывает трудности в достижении желаемого результата. Возникает противоречие между востребованным уровнем качества образования школьников и его реальным низким уровнем у подавляющей части детей.

 Актуальность решения очевидна и это определило тему моей работы: «Способы формирования познавательного интереса, как необходимого условия повышения качества знаний учащихся».

В работе мною используется технология личностно- ориентированного развивающего обучения личности, разработанные И.С. Якиманской, Г.К. Селевко. Данная технология обучения направлена на развитие индивидуал ... Читать дальше »